2021 / 22

В 2021-2022 учебном году работа с технологией "Командообразования"(тимбилдинг). Цель технологии заключается в формирование навыков командного взаимодействия у старшего дошкольного возраста посредствам применения технологии тимбилдинга на занятиях педагога-психолога. Задачи: 1. Развивать у детей интерес и мотивацию к позитивному сотрудничеству, проявлять ответственность, самостоятельность, инициативы и творчества на занятиях педагога-психолога; 2. Создавать условия для развития у детей социальных, нравственных интеллектуальных качеств в ходе выполнения согласованных действий; 3. Способствовать снижению психоэмоционального напряжения сплочению коллектива; В результате своей работы с данной технологий я получила в педагогическом коллективе ярко выраженную личную ответственность, увидела ориентацию на общий, а не индивидуальный успех, способность согласованно работать на общий результат, дисциплинарное поведение, дух команды, профессиональное мастерство, сплоченность коллектива, возможность солирования педагогам. С родителями, которые непосредственно являются равноправными участниками педагогической команды, родители были включены в образовательный процесс детского сада, имели возможность влиять на содержание образования ребенка, на основе постоянного взаимодействия с педагогами, способствовали выстраиванию и реализации индивидуального образовательного маршрута ребенка. В детском сообществе технология командообразования обеспечила игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность воспитанников, двигательную активность, эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно – пространственным окружением, возможность самовыражения детей, организации деятельности детей на основе сформированных у них компетентностей. Таким образом, технология командообразования или тимбилдинг как средство создания модели успешного взаимодействия всех участников образовательных отношений, позволяет мотивировать коллектив на достижение общей цели, повышать уровень профессиональной компетенции педагогов и качество образовательного процесса, совершенствовать систему взаимодействия с родителями, формировать у детей социально-активную позицию в процессе освоения общественной деятельности, вырабатывает навыки самоорганизации, коллективной и командной деятельности. Перспективы на будущее:  Продолжить работу по ознакомлению и внедрению в свою работу инновационных педагогических технологий;  Пополнять сборник игр по командообразованию согласно возрастным особенностям детей;  Создать методическую разработку «Сборник игр по разным направлениям тимбилдинга»;